Методический совет

Методический совет координирует работу педагогического коллектива школы, направленную на повышение качества образования, развитие научно-методического обеспечения образовательного процесса, инноваций, опытно-экспериментальной деятельности.

Основные задачи и функции

Главные задачи Методического Совета

Задача 1. Диагностика состояния методического обеспечения учебно-воспитательного процесса (УВП) и методической работы
Задача 2. Разработка новых методических технологий организации УВП
Задача 3. Создание и организация работы творческих групп (ТГ), предметных методических объединений (МО) и других объединений педагогов

Методический Совет осуществляет следующие функции

1. Функция 1. Координирует и контролирует работу методических объединений (кафедр)
2. Функция 2. Рассматривает актуальные проблемы, от решения которых зависит эффективность и результативность обучения и воспитания учащихся образовательного учреждения
3. Функция 3. Рассматривает педагогические инновации, представляемые руководителями методических объединений (кафедр), анализирует их
4. Функция 4. Анализирует результаты работы методических объединений (кафедр)
5. Функция 5. Оказывает помощь руководителям методических объединений в изучении результативности работы отдельных педагогических работников, методических объединений (кафедр)
Методический Совет - элемент методической службы общеобразовательного учреждения.

Управление методической деятельностью

Управление методической деятельностью в образовательном учреждении осуществляется Методическим советом школы (ШМС), в состав которого входят заместитель руководителя образовательного учреждения (методист), руководители методических объединений, образовательных модулей, творческих, проблемных, рефлексивных групп. На Методическом совете происходит рефлексия деятельности руководителей данных структур, выясняются проблемы и трудности в деятельности групп и за счет этого перепроектируется их деятельность, оформляются информационные материалы, при необходимости вносятся изменения в реализуемую модель методической деятельности школы. Кроме того, Методический совет осуществляет анализ состояния методической работы в образовательном учреждении, выявление соответствия содержания методической деятельности проблемам учебно-воспитательного процесса, программирование методической деятельности в образовательном учреждении, экспертную оценку нововведений, информационное и методическое обеспечение результатов работы.

Руководитель методического совета

Ключевой фигурой в организации методической деятельности в образовательном учреждении является заместитель руководителя образовательного учреждения (методист).

В его обязанности входит:

подготовка команды для организации составления индивидуальных образовательных программ;
организация мест для составления индивидуальных образовательных программ (организация рефлексивного процесса);
организация выявления и оформления образовательного ресурса;
координация работы структур;
организация информационного пространства (табло или карты учета, информирование коллектива);
подготовка и проведение Методического совета и рефлексивно-аналитических семинаров с руководителями методических объединений, структур по составлению индивидуальных образовательных программ, образовательных модулей, творческих и проблемных групп.